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反其道而行,优加智能听写音箱是否戳到小学生教育的痛点
来源:玩物说 日期: 2016-04-20 16:49

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儿童教育是每个家庭关注的焦点,谁也不想让孩子输在起跑线上。特别是对于新一代父母来说,自己整天滋润于各类智能设备当中,便理所当然的考虑,如何借助智能设备来降低教育孩子重任的难度,或者说是提高效率、增强质量。


就拿尾巴来说,家中有一个7岁的小男孩。儿子还小时,自己就喜欢找各类手机端APP,美名其曰智力启蒙;后来希望屏幕大点,开始用平板;再后来,为追求音质,开始用平板和音响结合的产品;去年开始,开始接触使用多款所谓的教育机器人。


现在回过头来看,不能说这类APP没作用,或者说这些产品不好,他们也起到了一定的教育促进作用。只是自己开始思考,要求需求越来越多,智能产品越来越高端,在享受智能设备带来教育便利的同时,是否有点得不偿失,或者说背离了初心?第一点,过早过多接触智能设备,孩子自我控制力弱,陷入了数码产品陷阱。最明显的例子,大人聚会时,一个个孩子都抱着手机、Pad,孩子爱玩爱热闹的天性去哪了?这一点,很多家长应该都有感触。第二点,过早过多的接触智能设备,对孩子的眼睛伤害是个巨大的隐忧。身边有朋友也开始反思,网上也有很多科学论断,这个担忧毋庸置疑。这两点是比较明显的,还有深层次里,过早过多接触智能设备,是否也会对孩子的逻辑思维、创意创造、语言能力、社会交往等各方面能力养成产生一些影响?


所以说,当自己拿到这台优加智能听写音箱,详细了解产品之后,觉得优加成长科技的产品理念,正好和自己的观点不谋而合。在信息时代,科技始终在改变学习方式,完全摒弃智能化的便利,追求传统的学习方式也不可取、不现实。厂商在产品设计时,考虑的重点应该是如何回归教育的初心,如何最大限度的降低智能设备在教育应用探索上的“副作用”。相信对于有同我一样反思和顾虑的父母,这些就会成为消费痛点。那么,优加智能听写音箱是如何戳中这些痛点,通过我的感受和体验,与大家沟通交流。

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痛点1、孩子喜欢拨弄小东西,注意力容易被分散。


爱玩是孩子的天性,拿到一件新设备、新玩具总会翻来覆去的玩。特别是造型奇特的东西,如果还要放他书桌上帮助他学习,注意力一定会被吸引过去。所以,儿子的书桌上,自己只给他摆学习用品,也坚持不用花里胡哨的产品。


优加智能听写音箱的圆柱状外观,可能很多人会说太普通。确实很普通,也可以说外观设计并没有特色。不过,对于要放在孩子书桌上,同孩子进行听写、阅读等交互的优加来说,也正是它回归音箱本该有的样子,不出挑、不媚俗,才不会过分吸引孩子注意力,“默默”在旁边就挺好。

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优加智能听写音箱除了音腔由金属网遮罩外,其他地方都采用橡胶类材质,有一定的弹性,能够起到摔落防护作用。电池和SD卡都内置了,孩子从优加身上拆不下任何零件,也可以防止小物件分散注意力。同时,设计上有个细节,优加侧面的LOGO、电源键、充电接口、复位键以及指示灯,都在正常放置的背面。也就是说,孩子在正常使用优加时,视线的角度只看到金属网,并不会看到另一侧的按键,也是为了不吸引孩子注意力。

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顶部是按键交互区域,用九宫格划分了8个按键和1个屏幕区域。当然,我们已经习惯了大屏幕的指指点点,一下子又要回归按键操控可能有些不习惯。但还是要考虑优加是给孩子独立使用的,大屏幕只能会附加带来更多的功能、更多的需求,屏幕还是回归原来直观展示功能就好。8个按键,分别提供了频道切换、曲目选择、播放暂停、音量调节、快进快退、单曲循环、模式切换、课文切换等多种功能组合。

儿子上手还算顺利,给他讲解一下,很快就能学会操作,学习成本并不像想象那么高。不过,局限于小屏幕,只能是英文简写的指示。如果下一代产品,能够在保证设计理念的基础上,找到一种中文指示方案,应该会更好。

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痛点2、小学生的家庭作业,好多听写任务,可担心自己发音不标准,怕误导孩子。


儿子进入小学的第一个家长会,老师就告诉父母,要培养孩子自主学习的能力。可是,对于小学生一年级来说,认识生字是最要的任务,听写是最佳的方式,很多的家庭作业都有听写这个环节。所以,自己或者老婆(99%的时间都是她)还得帮助儿子完成听写任务,一人读一人写。此时,就有问题出现,毕业后普通话受地方方言影响太多,总是担心发音不标准,对孩子造成误导,每次都要好好看看声调标注。


优加智能听写音箱一个最大卖点就是听写功能,采用的是语音控制实现的互动式听写模式。按照下载的对应教材,优加会提示“XX版,第X课,准备好了么?”此时,儿子说“好了”,优加开始念第一个生字,儿子写完后说,“下一个”或者“OK”,优加收到语音命令后会继续念下一个生字。如果没听清,用“重复”或者“返回上一个”,等语音命令,优加也会做出相应操作。同理,也会对“解释一下”或者“组词”等语音命令进行相应操作。同时,优加不仅支持汉字听写,也支持英文课本的听写任务,不会写的还会念出英文单词的拼写。特别是对于父母下班时间与孩子放学时间不一致的家庭,让孩子自己在家独立听写,这是一个比较不错的解决方案。

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优加听写模式的实际使用效果不错,语音识别准确率很高,基本不会出差错。而且,这种不用父母参与的听写环节,儿子不会因为父母严厉存在心里压力,学习状态更放松。而且,这种听写模式,完全于他自己来主导,有助于培养自主学习能力,以及良好的学习习惯。

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痛点3、有的APP与孩子的课程关联性、同步性不强,内容也没有针对性。


在教育类APP上,如果能够与孩子在学校的课程紧密相连,作为自主复习、预习的工具,更有针对性。不过,市面上的此类产品并不是很多。优加智能听写音箱,并没有开发专用的手机APP,也不能与手机蓝牙连接,采用的是数据线同电脑连接的模式,让父母通过免安装的专用软件,对优加的内容进行更新充实。这样看起来,可能有点原始,但却回归产品实用的本质。优加与手机的关联性不强,也就不用担心影响孩子自主学习能力的养成。

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当然,在听写功能上,我国不同地区采用的教材也不同。优加云端的小学生教材,共有15家出版社,应该能够覆盖大多数地区。儿子现在用的是人教版小学生教材,选择一年级下册,点击下载就会自动更新到相应的频道中。

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在休闲内容上,可以通过软件把电脑上的音乐、故事等声音资源导入到优加当中,这样更多针对性。优加在出厂时,内存卡上就内置了30个频道、764个资源,包括儿歌、故事、音乐剧、广场剧、百科知识等各种资源。儿子最喜欢的是《凯叔讲故事》,这是他睡前必听的内容,以前用微信公众号听,难免会有玩手机或者平板的小动作,现在用优加我放心多了。当然,如果不喜欢这些内容,或者有更好的内容,优加的频道都可以删减、更改,还可以根据需要随意调整曲目顺序,并且支持播放清单的自主打印。

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不得不说,优加智能听写音箱个头虽小,但是上下音腔的结构设计发出的音质却不错,应该是大大超出了我的预期。但在使用中,也发现一些优加需要进一步优化的地方。比如,汉字听写资源覆盖面广,但是英语听写的不同版本还需充实。在音乐、故事等休闲资源上,优加没有在云端提供选择,只能让父母从其他渠道下载再加入。建议,下一步分门别类建立资源数据库,方便父母择优下载,提高设备使用率。再者,建议优加变直接删除资源,为删除到电脑回收站,有一次误删了一些故事,但是从电脑上找不回来了。且删且小心。

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痛点4、以前的智能音箱和APP,播放曲目时不能记录多个断点不方便。


使用过智能音箱和音乐APP的父母都知道,大多只支持最后播放曲目的断点续播,孩子在使用中多有不便。优加智能听写音箱,既支持多个频道,随时进行不同类型声音资源的切换,也支持多个断点续播。


儿子这会在听凯叔讲故事,听了一会,过会又去听西游记去了,或者等又听其他内容了。因为优加支持全频道“独立”秒断点,这些就都不是事,再次回到以前的独立记录的断点播放。“话说,上次孙悟空三打白骨精······”

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从优加智能听写音箱的特点可以看出,优加科技成长科技在尽量避免智能化设备对孩子教育的“负能量”。不过,优加还是不免俗的与微信公众号进行了绑定。通过电脑上的专用软件,可以把优加上各频道内容,以及汉字、英语听写的列表同步到微信上去,个人觉得没啥太大用户。但是,有一个功能不错,就是从公众号上可以查看每个课程上的生字笔画,并且是用动画的模式展示,很是直观方便,不用像以前那样问度娘了。

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总之,优加智能听写音响,并没有像市面上其他产品那样附加五花缭乱的功能,反其道而行,其智能更多体现在自主听写的语音交互上,体现在产品回归小学生教育的本质上,朴素、实用是最大的使用体验。应该说,如果不想再过多让孩子接触智能化设备,还想在孩子教育上享受智能化带来的便利,优加是一个不错的选择。使用的前提就是,你和孩子要学会放弃、享受实用。

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最后附上规格参数

外形尺寸:75*75*64mm

重量:210克

电池容量:1000mAh

存储卡大小:8G

喇叭单元:40mm喇叭+低频辐射器

最大输出功率:3瓦RMS

频率响应:120-16KHz

信噪比:>75dbA

语音识别率:>97%

连续播放时间:>10小时


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